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商品訊息簡述:
教育部國教署於昨（四）日邀請來自全臺各縣市原住民重點學校代表共二百人，假新竹縣竹北市東興國小辦理一○五學年度全國原住民族學校型態實驗教育觀摩研討會。新竹縣泰雅族耆老HitayPayan（黑帶巴彥）說，這是臺灣教育史上的創舉，不僅是中央教育主管機關對於原住民族群教育的尊重，更是提昇原住民族傳統文化的價值觀，於當代的教育場域中實踐臺中市神岡區情趣精品，進而引領主流社會在面對全球原住民族語凋零及嘗試透過部落的教育，協助學生及民眾重視原住民族文化。
國教署長邱乾國表：研討會由一○五學年度全國申辦學校型態實驗教育之︱臺中市博屋瑪；屏東縣地磨兒、長榮百合；高雄縣民族大愛；臺東縣南王等六所小學，將籌備到上路的歷程、部落族人的參與、課程教材的解構與重新建構、以及教學成果，分享給全國尚未申請辦理的學校。
負責承辦研討會的新竹縣政府教育處長劉明超表示：來自全國的校長、老師們能夠齊聚在新竹縣是十分難得，亦請新竹縣尖石鄉、五峰鄉、竹東鎮的原住民重點學校代表，把握這次難得的機會向申辦實驗教育學校請益，並也邀請國立臺中教育大學陳盛賢教授及國立豐原高級中學沈樹林主任講述申辦原住民實驗教育程序，希望原住民族實驗教育的推動，將會為全國原住民族教育開創更美好的未來。
媒體報導，有國中考題敘述多元成家方案通過後，表兄弟姊妹等旁系血親可通高雄市苓雅區女生視訊婚。玄奘大學教授釋昭慧今天分享此則新聞，直言「荼毒少年，莫此為甚。」
婚姻平權議題引發反同和挺同團體爭論不下，網路流傳一張「花蓮某國中公民老師出的考題」，敘述立法院正討論「多元成家方案」，若三讀通過，將對社會產生重大影響，如同性戀合法化、表兄弟姊妹等旁系血親可以通婚、兒子可以娶繼母為妻等。貼文引發網友熱烈討論，不少網友批評考題離譜，「老師竟然借試題偷渡，想要洗腦學生」。
慈濟大學醫學系副教授何翰蓁在臉書貼文表示，放學時接到一個氣嘟嘟的小孩，不停的咒罵公民老師，原來是在期中考公民考題中出現「多元成家方案」。
這陣子大家都很關注婚姻平權的議題，出現相關題目無可厚非，只是女兒覺得公民老師很卑鄙，題目敘述裡充滿他自己的誤解、錯誤資訊和沒來由的恐懼，根本誤導大家。
何翰蓁指出，這題目真的很誇張，而這樣的人是國中公民老師？她支持婚姻平權，完全不擔心修法以後要怎麼教小孩，她比較擔心這樣的老師「會把我的小孩教壞。」
玄奘大學教授釋昭慧也在臉書分享此則新聞，直言「荼雲林縣林內鄉自慰器毒少年，莫此為甚。」
【中央社台東縣卅日電】花蓮花崗國中公民考題，出現「兒子可娶繼母」、「表兄妹可通婚」，學生咒罵老師「太離譜」。學校表示，此題不計分。
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